Описание
видеокурс
СОДЕРЖАНИЕ
МОДУЛЬ 1. Как определить потребности в бизнес-обучении?
Вы узнаете, как проводить диагностику потребностей в корпоративном и открытом обучении, на что обращать особое внимание, какие инструменты диагностики применять, как интерпретировать полученные результаты. А также – как сделать этот процесс дешевле, быстрее, точнее.
МОДУЛЬ 2. Какова структура и содержание необходимых навыков / компетенций?
Про компетентностный подход в обучении много говорят, но научить компетенциям могут единицы. Вы узнаете, как отличить компетенции от лозунгов и эмоций, из чего состоит компетенция, как можно сформировать компетенции и оценить их сформированность.
МОДУЛЬ 3. Как разработать концепцию обучения (или что такое результативность и эффективность бизнес-обучения?)?
Как показывает практика, этот этап проектирования содержания обучения часто пропускают. А зря – корректно поставленные задачи обучения позволят увидеть результаты до начала тренинга и управлять ими в процессе его проведения. Вы узнаете, как определить задачи обучения и подобрать лучшие методы обучения под задачи.
МОДУЛЬ 4. Как разработать программу бизнес-обучения?
Программа, сценарий, скрипт – неважно, как мы это называем – программа тренинга, это логика и виды работы с учётом времени. Вы узнаете, сколько времени необходимо для формирования одного навыка/компетенции на тренинге, какова последовательность действий, как эффективно вписаться в то время, которое есть у заказчика.
МОДУЛЬ 5. Как работать с группой, не снижая её мотивации?
«Мотив включён в деятельность» — это означает, что если к вам пришли участники, поверьте — они хотят учиться и хотят учиться именно у вас. Но так часто бывает, что по мере развития содержания обучения, мотивация участников снижается. Вы узнаете, почему это происходит, как этого избежать на этапе проектирования, что можно сделать на тренинге. А также – секреты тренерской практики по работе с мотивацией участников.
Каждый модуль: видео-лекция, задания для самостоятельной работы, ответы на вопросы участников, а также доступ к видеоархиву курса (запись вебинаров, авторская подборка записей от гуру T&D).
Общая продолжительность видео — около 5 часов.
О «Фишках…» и ближайших мероприятиях — здесь.
НАТАЛЬЯ ЖАДЬКО
Бизнес тренер, доктор педагогических наук, профессор, руководитель магистерской программы «Бизнес-педагогика», со-автор книг «Тренинг для тренеров : секреты интенсивного обучения», «Управленческая эффективность руководителя», более 100 публикаций по вопросам бизнес обучения. Специализируется на вопросах проектирования содержания обучения, обучении тренеров и руководителей.
КОМУ БУДЕТ ПОЛЕЗНО
Курс «Тренерская матрёшка» рассчитан на тренеров, консультантов, учителей, преподавателей вузов, разработчиков онлайн курсов. Каждый модуль: видео-лекция, раздаточный материал для самостоятельной работы, ответы на вопросы участников, а также доступ к видеоархиву курса (запись вебинаров, авторская подборка записей от гуру T&D).
ПОЧЕМУ МАТРЁШКА?
В основе курса — представление о том, как результаты бизнес обучения зависят от проектирования и «упаковки» его содержания. Эта работа представлена как последовательность из пяти основных действий от диагностики потребностей до программы обучения. Каждый из последующих шагов базируется на результатах, полученных на предыдущих этапах.
«Матрёшка» — это образ, отражающий последовательность тренерской работы: для того, чтобы дойти до этапа разработки программы, нужно провести диагностику, определить структуру навыков, которым нужно учить, разработать концепцию обучения. Пятый компонент курса — организация групповой работы и мотивация учебной группы – тоже связан с предыдущими этапами: если вся предыдущая работа не проделана или сделана с ошибками – сопротивления группы на тренинге не избежать.
